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學生處班主任培訓工作之《開好主題班會與家長會》

    主題班會一直作為班級德育工作的主要形式而存在,是班級統一思想,開展思想教育的主陣地;家長會是家校溝通的橋梁,也是家校形成合力的有效途徑之一。為使主題班會和家長會的召開更有針對性與成效性。2015112日下午,學生處主任梁園琳老師組織全校年級主任、班主任在校本部報告廳針對“如何開好主題班會與家長會”的系列問題進行了班主任的培訓工作。

培訓開始,班主任崔蔚老師帶領初二19班的同學為全體班主任帶來一堂名為“我與手機有個約”的主題班會展示課。學生以表演情景劇的形式還原了“課堂”、“家中”、“飯廳”、“寢室”、“教室”、“考場”等地方與手機“愛恨糾葛”的場景,形象生動、貼近生活。課上,同學們對手機的利與弊進行了激烈的辯論,最后達成共識并以小組為單位簽訂了“手機使用承諾卡”。課后,崔蔚老師對本節班會課的設計理念與生成過程進行了分享。班主任隊伍分為十個小組對本節主題班會進行研討,各組中心發言人代表本組老師依次對本節班會展示課進行了點評。老師們充分肯定了本節課的設計與意義,同時也進行了意見和想法的交換。總結時,梁老師強調了主題班會的七個維度,分別是主題的針對性、目標的明確性、設計的合理性、實施的愉悅性、參與的廣泛性、效果的生成性、意義的樸實性,并對全體班主任開好主題班會提出具體要求。

接著,梁老師為全體班主任帶來了《如何開好家長會》的專題講座。講座從家長會的準備、內容、策劃、形式等諸多方面展開,要求班主任召開家長會之前對學生、家長要有充分的了解和認識。家長會的內容要注重經驗的分享與交流,方法的研究與探討,要以學生鮮活事例為基礎進行分享與講解,反對空洞枯燥的教條說詞。最后針對初中、高中不同年級階段與具體學情給出了家長會主題建議,要求全體班主任認真策劃、準備好每一次家長會,使得家校溝通更為有效,共同為孩子的成長搭建成功的橋梁。

本次培訓會,班主任不僅能從一堂優秀的主題班會課中總結經驗,得到啟迪,還學習到如何開好家長會的方法與技巧。相信全體班主任在以后的工作學習中,不斷努力與探索,用“愛加智慧”使自己成為一名優秀的師大實驗中學班主任!

                        學生處   李詠婷、高簫老師供稿

                                  2015年11月3日

學生主題班會展示                                                                   

學生寫下手機承諾卡                                                               

崔蔚老師分享主題班會經驗                                                       

 小組討論發言                                                                                    學生處梁主任做主題班會總結發言及進行家長會培訓  

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